Ta Ke Ti Na

Rhythmus - Körper - Stimme

“Lernen mit dem TaKeTiNa Prozess entwickelt innere Präsenz, Rhythmusbewusstsein, Kreativität, Musikalität und Kompetenz beim Spielen von Trommeln und Musikinstrumenten.
Die TaKeTiNa Rhythmuspädagogik richtet sich an Musiker, Musiklehrer, Therapeuten, Ärzte, Tänzer, Manager und alle, die Rhythmus als Weg persönlicher Weiterentwicklung gehen möchten.
TaKeTiNa - Rhythmus für Evolution, Heilung und gelebte Spiritualität.
Der Körper ist das Hauptinstrument, die Begegnung mit Rhythmus erlebt der Lernende direkt und intensiv. Mit der Stimme, mit Klatschen und mit Schrittbewegungen werden die Teilnehmer im TaKeTiNa Prozess gleichzeitig auf drei unterschiedliche Rhythmusebenen geführt.
Der Puls einer Basstrommel begleitet und stabilisiert den Grundrhythmus der Schritte, im Klatschen hingegen bauen sich kontrastierende Rhythmen auf. Ein ständig sich verändernder Wechselgesang bringt das improvisierende Element und die destabilisierende Kraft in den Prozess. Im Zusammenwirken von Stabilisierung und Destabilisierung fallen einzelne Teilnehmer immer wieder aus dem Rhythmus.
Der Rhythmus der Gruppe aber holt jeden sanft und kraftvoll zugleich zurück - ein Prozess, in dem sich tiefgreifendes musikalisches Selbstvertrauen entwickelt.”

Reinhard Flatischler - www.taketina.com

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Margarete Bundschu ist ausgebildete Tänzerin, Lehrerin für die hawaiianische Körperarbeit Romi und Ta Ke Ti Na Rhythm Teacher. Seit 1993 leitet sie gemeinsam mit ihrem Mann Christoph Bundschu das „Institut Hawaii“.